Realkompetence - uddannelse og arbejdsmarked

Videnøkonomi og diskussioner om human capital og betydningen af denne for et lands konkurrenceevne har sat fokus på betydningen af de menneskelige ressourcer. 

Imidlertid lærer mennesker ikke kun i de formelle uddannelses- og efteruddannelsessystemer, men gennem hele livet og både i fritids- og arbejdssituationer.

Brugen af realkompetence kan være med til at tydeliggøre hvad den enkelte kan, uagtet hvordan man har erhvervet disse kompetencer.

OECD har gennem et storstilet initiativ med deltagelse af 23 lande sat fokus på realkompetence, politikker og praksis med henblik på at forbedre de enkelte landes grundlag for at udvikle sammenhængende og effektive livslange læringssystemer.

Teknologisk Institut har skrevet den danske baggrundsrapport til OECD og fungerer også som ekspert for OECD på området.